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入校诊断 | 问诊赋能 提质创优——工作室赴广州市增城区东方职业技术学校开展集中研修活动

发布者:     发布时间:2023.09.08    点击数:1109    
 

  学校高质量发展,2023年6月16日至17日,广东省曹永浩名校长工作室一行赴入室学员学校广州市增城区东方职业技术学校交流,通过实地查看校园环境、了解校园文化以及听取汇报、座谈交流等形式,开展了研修活动。



入室学员钟定邦副校长介绍学校发展概况


参观党建示范厅

   活动得到了广州市增城区东方职业技术学校的热烈欢迎。校党委书记、校长宋东胜陪同曹永浩名校长工作室一行成员参观了学校特色实训场室、非物质文化遗产传承基地、党建示范厅等场室,入室学员钟定邦副校长进行了详细的介绍、讲解。工作室主持人曹永浩校长对学校所取得的成绩给予了充分肯定,高度赞扬增城区委、区政府具有超前的教育发展战略,在20年前就规划建设了集教学、科研、培训于一体的增城职业教育园区,推动了地区职业教育高质量发展。


参观陶艺社

   在入校诊断交流会上,钟定邦副校长作为广东省曹永浩名校长工作室入室成员,汇报了学校发展历程、办学现状、特色发展、德育管理、学生社团建设、校企合作等有关情况,同时就学校在办学发展遇到的瓶颈与今后推动学校德育管理内涵发展的规划向曹永浩校长进行请教。


入校诊断座谈交流

   曹永浩校长对钟定邦副校长分管领域取得的成绩给予了充分肯定,同时提出了三点诊断意见:一是充分利用好省级名校长工作室搭建的平台,加强东莞市商业学校与增城东方职校的交流互访,特别是就专业建设、德育干部管理、班主任队伍建设等方面加强合作,相互支持。二是找准切入点,大力挖掘办学特色,通过“引进来”和“走出去”,打造拳头品牌。要加大本地非遗项目的引进力度,以成果为导向,通过主题式发展,立足三年规划做好项目积累;要全面落实“三全育人”,积极探索推进学生社团融入社区、融入企业、融入中小学的创新发展模式。三是充分利用好中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》的契机,积极探索在党建引领下职业学校高质量发展的新模式,主动搭建国家层面的党建文化、地区党建文化、学校党建文化。


入校诊断座谈交流

   入室学员钟定邦副校长表示,将以此次诊断为契机,深化改革,全面贯彻落实新时代党的组织路线和党的教育方针,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

   广州市增城区东方职业技术学校学生处主任单杜新、团委书记沈洋、实训处副主任赵智标也参与了本次研修活动。



供稿:广州市增城区东方职业技术学校

编辑:赵彩云

审核:谢颖